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　　在清(qīng)晨阅(yuè)读英语，每天(tiān)就(jiù)朗诵(sòng)一篇文章即可(kě)。

　　这一篇文章连(lián)续朗诵至(zhì)少十遍。

　　但每一遍朗诵(sòng)，都要非常投入，就假装自己是美国或英国的电(diàn)视台主持(chí)人(rén)在主持节目和主播，你不是在读英语而是在用心声情并茂地讲故(gù)事。

　　你会发现你一遍比一(yī)遍(biàn)朗诵的好，这个可以快(kuài)速培养你的英语语感。

　　初中英语学习八大(dà)时态，但是(shì)重点考(kǎo)察五大时态---一般将来(lái)时(shí)、一般(bān)现在时、一般过去时、现在(zài)进(jìn)行(xíng)时、现在完(wán)成时。

　　语态(tài)分为主动语(yǔ)态与(yǔ)被动语(yǔ)态，难(nán)点(diǎn)在于被(bèi)动语态(tài)的学习(xí)。

　　中(zhōng)考主要考察一般现在时(shí)、一般(bān)将来时、小明王是谁的后代 小明王是男是女一般过去时(shí)和含有(yǒu)情(qíng)态动词(cí)的被(bèi)动语态。

　　学习方法(fǎ)：理解概念(niàn)，牢(láo)记公式，熟记标志(zhì)，准确(què)运(yùn)用。

　　在初中英语(yǔ)学习(xí)中，做作(zuò)业之(zhī)前先(xiān)复习也很重要。

　　复习能巩固之前学过的知识，强化学(xué)习效(xiào)果。

　　每天上(shàng)完英语课(kè)之后，对(duì)于老师布置的作业，先不(bù)要急着去做，而(ér)是要(yào)先将当天老师讲(jiǎng)过的知识(shí)点以及课本(běn)上的(de)内容仔(zǎi)细复习(xí)一遍，然后再去做作业。

　　这样(yàng)不仅能让做(zuò)作(zuò)业的正(zhèng)确率(lǜ)增高，同时也达到了温(wēn)故知新(xīn)的效果。

　　要(yào)具(jù)备一定的英(yīng)语(yǔ)听(tīng)、说、读、写能力(lì)，首(shǒu)先要掌握一定的词汇(huì)量。

　　快(kuài)速扩大词(cí)汇量的最好办法就是进(jìn)行多种体裁文章的大量阅读。

　　理(lǐ)解和(hé)速度(dù)是阅读的两项基本功，两者缺一不可(kě)。

　　语(yǔ)言学家(jiā)和(hé)心理学家的研究证(zhèng)明：加(jiā)深理解(jiě)可以加快读速;反过(guò)来，读速的加(jiā)快也能加深(shēn)理解。

　　两者是相互(hù)促进的。

怎样学(xué)好英语最有效的(de)方法有哪些？

　　综述：学习英语最最重(zhòng)要的就(jiù)是(shì)词汇量。

　　1.记忆单(dān)词的(de)方法

　　学英语最关键的(de)就是单词了(le)，毕竟英(yīng)语词句(jù)是(shì)有多个单词组成的，所以要学会如何扩充自己单词量;大致可以(yǐ)通过阅读、生词(cí)记忆等方式(shì)来增(zēng)加新词(cí)汇量(liàng)，如果(guǒ)出现(xiàn)无(wú)法记(jì)忆的(de小明王是谁的后代 小明王是男是女)新单词(cí)或者难度较大的单(dān)词记(jì)得(dé)记录一(yī)下，并不断的去使用(yòng)新单词，这样总归比你(nǐ)不断的通过脑力(lì)去(qù)记忆(yì)好很多(duō)的(de)。

　　2.培养自己的解决(jué)问(wèn)题(tí)思路

　　在学槐坦铅英(yīng)语的过程当中(zhōng)相信每一(yī)个人(rén)都有遇到(dào)过难题，而这些难(nán)题有些人则(zé)选择逃避(bì)，有些人则选择直(zhí)视，所以要学会信或如何(hé)去解决(jué)问(wèn)题，养成解决问(wèn)题(tí)的(de)思维方式，要想培养自己解决问题的能力最好的(de)方法就是不断的给(gěi)自己(jǐ)制造一些新的问题，由简入难的创造。

　　3.学习(xí)互动分享

　　要说英语学习的最终目的就(jiù)是(shì)交流，因而要想(xiǎng)从根本上学好英(yīng)语，交流就是必(bì)不可少的，所以学要(yào)学会如何将自己学到的通过交流(liú)分享出(chū)去，与别人多多(duō)互动交流，一方面(miàn)对自己的英语思维方式有好处，一方面(miàn)也可以突(tū)破自身英语交(jiāo)流的(de)心(xīn)理障(zhàng)碍，时间一长也容易形成(chéng)肌肉(ròu)记忆的。

　　4.塑(sù)造(zào)良好的英(yīng)语学(xué)习环境(jìng)

　　需要为自己建立一(yī)个(gè)固定的(de)语(yǔ)言学习环境。

　　在这样一个语言学习环(huán)境中(zhōng)，我们会(huì)慢(màn)慢自然地学习它。

　　如果(guǒ)一(yī)个根本不会说英(yīng)语(yǔ)的人被扔到(dào)国外，即(jí)使他的英语水平更差，当他(tā)回来的(de)时候，他的英语水平铅好也(yě)会很好(hǎo)。

　　5.树立(lì)英(yīng)语学习(xí)自(zì)信(xìn)心

　　我们必须(xū)学(xué)会树立学习(xí)的自(zì)信(xìn)，并不断地(dì)告诉自己(jǐ)，我们可以(yǐ)做到。

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